Я помню уроки, за которые мне стыдно. 😑Это когда ученик ушел с урока с тем, чем пришел, только еще и устал. Мне хороший опыт, есть что анализировать. А вот ученик заплатил💰 столько же, сколько за хорошее, продуктивное занятие.
Это неизбежная часть учебного пути, вопрос лишь процента таких уроков. 🙎♀️
Как понять, что урок английского хороший?
1. Работа была не только с учебником 📖
2. Был разогрев 💡(говорение о делах, адаптированный рассказ учителя о новостях, шутка, видосик не сильно обучающий, но в тему)
2. Ученик говорил на английском 🔊(даже, если начинающий)
3. Можно понять над чем работал ✍(узнал что-то? потренировал в речи что-то изученное? практиковал свободную речь? работал со звучанием? какой-то навык прокачивал?)
4. Во время свободного говорения тебя мало поправляли🗨
5. Упражнение "Читай текст-переводи" отсутсвует. 🤦♀️Чтение ученик делает дома, сам. На уроке работа с прочитанным текстом, лексикой, грамматикой.
6. Ученик ушел с урока в хорошем настроении и ощущает что "не заметил как прошел час"👩🏫 (это, конечно, идеальный идеал, но и показатель)
7. Студент мог говорить о своих нуждах🙇 (в т.ч. попросить о смене деятельности, о том, чтобы не спрашивали слова сегодня, попить воды) и не получить укор, осуждение
8. Ученик двигался 🚶♂️(хотя, чем старше, тем сложнее мотивировать двигаться). Тут у меня конкретный провал на уроках.
✴✴✴✴✴✴✴✴
Но все это летит в тар-тарары, если у ученика большое событие и он аж подпрыгивает от эмоций! 💥
И гордости моей нет предела, если я смогла в это неожиданное событие впихнуть учебные задачи! Пусть и не запланированные.
Всем продуктивных уроков! 👋
#Язык_для_жизни
#Английскийонлайн
#Английскийязык
#LanguageSafari
